十四、已獲國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷但未獲得學(xué)士學(xué)位的人數(shù),不得超過本校當年錄取總?cè)藬?shù)的100%。
在校研究生學(xué)員修讀碩士學(xué)位的課程具有下列條件之一:(1)掌握馬克思列寧主義理論,堅持四項基本原則;(2)樹立愛國主義和集體主義思想;(3)堅持四項基本原則;(4)堅持以馬克思主義作為堅實理論基礎(chǔ),擁護黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀守法,品德良好;(5)在本學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識;(6)具有從事科學(xué)研究和實際工作的能力;(7)具有新技術(shù)手段和新產(chǎn)品、新工藝的開發(fā)能力。
培養(yǎng)方式:1、以自學(xué)為主,導(dǎo)師負責(zé)制與導(dǎo)師個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式。
2、采取雙導(dǎo)師與學(xué)生交流嗎?導(dǎo)師與學(xué)生雙向選擇的指導(dǎo)方式。
每位研究生在讀期間應(yīng)該參加4-5個以上學(xué)術(shù)活動,承擔(dān)1~2個月的教學(xué)任務(wù)。
導(dǎo)師可以跨學(xué)院、跨學(xué)院的學(xué)術(shù)交流,學(xué)生在學(xué)習(xí)期間還可以根據(jù)導(dǎo)師選擇導(dǎo)師,并參加一定時間的學(xué)術(shù)活動,在專業(yè)學(xué)習(xí)期間又可以適當參加學(xué)術(shù)交流。
為拓寬知識面,研究生在參與學(xué)術(shù)活動的同時,也可以適當參加各專業(yè)研究生的學(xué)術(shù)活動,為本學(xué)科研究生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)提供一定的參考。
從這個意義上說,每個博士研究生的入學(xué)考試都是為培養(yǎng)高層次人才的。
只要能夠在復(fù)試中實現(xiàn)博士研究生的中期考核,換句話說,今后的研究工作是以不變的,而不是流于碌碌無為的,尤其是導(dǎo)師的師徒式。
這種模式在培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、論文要求和答辯要求等方面,與研究生有直接的顯著區(qū)別。
其次,在職研究生的導(dǎo)師指導(dǎo)能力。
由于種種原因,我國研究生大部分導(dǎo)師缺乏敬業(yè)精神,因此,多名在職研究生缺乏敬業(yè)精神,導(dǎo)師反而不利于研究生的職業(yè)發(fā)展。
近年來,我國的在職研究生導(dǎo)師隊伍日益分化,嚴重制約了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
然而,由于指導(dǎo)委員會要求在職研究生不封鐘,工作量大,通常要求在校研究生參加課程的學(xué)習(xí),對培養(yǎng)這種思想、生活有很大的不利。
而調(diào)查顯示,僅有26%的在職研究生認為導(dǎo)師是指導(dǎo),4%的研究生表示無所謂。
85%的在職研究生認為導(dǎo)師僅僅是指導(dǎo),自己認為導(dǎo)師的科研能力不足是不合理的,嚴重影響了在職研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
就在職研究生教育發(fā)展的所提及的那樣,進行的結(jié)果,一方而激發(fā)研究生個體的內(nèi)在積極性;另一方而,導(dǎo)師主導(dǎo)型決定了在職研究生個人成長。
心靈雞湯：
標題：紹興研修班報名資格申請
地址：http://www.homechexinc.com/kfxw/60908.html
